Die Montessori-Methode würde heute die natürliche Entwicklung der Fähigkeiten von Kindern fördern, die auf Erforschung, Zusammenarbeit mit anderen Klassenkameraden, Neugier, Spiel und Kommunikation basieren. Erfahren Sie mehr unten.
Maria Montessori ist der Schöpfer einer pädagogischen Methode, die eine Revolution war. Dies war der Bereich seiner Vorschläge, dass sein Name sein Fachgebiet übertraf. Die Methode, die sie vorschlug, legte besonderen Wert auf das Spiel und zeigte es als das perfekte Medium für die Entwicklung verschiedener Fähigkeiten und Fertigkeiten bei Kindern.
Ein Anwendungsbeispiel findet sich in vielen Kinderschulen.Wir sprechen von nicht-obligatorischem Training, das sich auf Spiel, Spaß und Flexibilität konzentriert,Kinder spontan und initiativ zu finden. Letztendlich begünstigt die Methode von Maria Montessori die Unabhängigkeit der Kleinen, während sie gleichzeitig grundlegende Werte der Koexistenz und Kooperation anerkennt, angefangen mit Respekt für ihre Kollegen.
Die Grundprinzipien der Montessori-Methode
Wir können nun die Montessori-Methode anhand der Grundprinzipien analysieren, die sie bestimmen. Obwohl seine Implementierung je nach den Vorlieben der Pädagogen zu unterschiedlichen Anpassungen führen kann, finden wir im Wesentlichen Folgendes.
Die Montessori-Methode fördert zunächst das Lernen auf der Grundlage von Befunden . Entdeckungen, die auf der anderen Seite dank der angeborenen Neugier, die wir alle haben, entstehen. Denken Sie nur daran, dass wir immer besser lernen, wenn uns etwas neugierig macht und wir "mehr wissen" wollen. Gerade diese Methode versucht, diese natürliche Neigung zu nutzen, dass Kinder Fragen stellen und Antworten finden müssen.Darüber hinaus vergisst diese Methode nicht, dass die Umwelt die Bedürfnisse jedes Kindes gemäß ihren Eigenschaften erfüllen muss (Alter, Kultur, Vorliegen einer Diagnose: Hyperaktivität, Autismus usw.). Um dies zu erreichen, müssen wir die Option hinzufügen, die Methode an das natürliche Material anzupassen, mit dem jedes Kind interagieren und spielen kann. Wir beziehen uns auf Holz, Erde und andere Materialien, die nicht künstlich sind.
Die Idee ist, dass alle vorgeschlagenen Spiele eine kollaborative Komponente haben und vom Lehrer immer beaufsichtigt, geleitet und koordiniert werden. Es sollte so wenig wie möglich in den Prozess des Lernens von Kindern eingreifen: Es wird versuchen, nur ein Leitfaden zu sein. Die Montessori-Methode würde heute die traditionelle Bildung verändern und den Unterricht in Aktivitäten verwandeln, die viel dynamischer und unterhaltsamer sind. Aus diesem Grund werden die Kurse in der Regel 3 aufeinanderfolgende Stunden ohne Unterbrechung abgehalten. Teilen
Um mit den Prinzipien, die diese Methode regeln, abzuschließen, muss betont werden, dass die Montessori-Methode to darauf abzielt, große Klassenräume und Gruppen verschiedener Altersgruppen (mit einer maximalen Differenz von 3 Jahren) zu bilden . Das heißt, Kinder im Alter von 6 bis 9 Jahren werden zum Beispiel in einem Klassenzimmer zusammengebracht, so dass sie nicht nur mit Gleichaltrigen interagieren können. Dies kann als Stimulus sehr nützlich sein.
Einfluss der Montessori-Methode heuteGlücklicherweise
hat die Montessori-Methode den Lauf der Zeit überlebt und heute ist ihr Geist Teil der Bildungsstrategie verschiedener Schulen . Eine Art Training, bei der man sehr viel mit dem Spiel zusammenarbeitet, begünstigt die Unabhängigkeit und Autonomie des Kindes und seine Interaktion mit diversen Elementen, die seine Neugier wecken. Kurz gesagt, die Methode nutzt die natürliche Neigung zum Spielen und den Spaß, der in diesem Stadium stattfindet, um ihn zum wichtigsten Lernmotor zu machen. (I.e.Wenn wir uns jedoch in die Grundschulbildung eintauchen, ändert sich das Bild. Kinder verbringen Stunden Blick auf die Lehrer sitzen, Verstärkung ruhig Empfang (oder Strafe nicht zu tun), kann nicht sprechen und haben die Aufmerksamkeit für längere Zeit zu zahlen. Lektionen, die einer nach dem anderen folgen, mit einer Dynamik, die darauf spezialisiert ist, jegliche Art von intrinsischer Lernmotivation zu beenden.
Es gibt mehrere Schulen, die heute die Montessori-Methode gewählt haben, aber trotz alledem können Zweifel aufkommen. Ist die Montessori-Methode nur für Kinder zwischen 0 und 6 Jahren geeignet? Obwohl zur Zeit die meisten Schulen dieser Methode bieten nur für diese Altersgruppe, ist die Tatsache, dass
Maria Montessori es entworfen, so dass es bis zu 12 Jahre alt verwendet werden könnten.Allerdings könnte die Montessori-Methode heutzutage auch in der Oberstufe angewendet werden. Maria Montessori, obwohl es keine Zeit gehabt hat, es zu entwerfen und zu entwickeln, es zu diesem Zeitpunkt durch, links einige Richtlinien auf den Stufen eingerichtet mit älteren Kindern durchgeführt werden.
Die aktuelle Ausbildung auf die Noten sehr konzentriert, so viele Aufgaben an die Schüler gesendet, deren Erfolg in ihrer Realisierung eine positive Punktzahl im letzten Test gewährleistet. Die Montessori Methode sucht das Gegenteil, es gibt keine Beweise oder Hausaufgaben, weil der Hauptzweck ist zu lernen, nicht die beste Note zu bekommen. TeilenDie Daten zeigen uns, dass Bildung, die nach der Grundschule auftritt, den Schüler ärgert. Weit davon entfernt, ihn zu motivieren, lässt er ihn denken, in die Schule oder ins College zu gehen, ist sinnlos. Diese Situation sollte ein Anreiz sein, die Art und Weise, wie wir unterrichten, zu überdenken. Eine Art und Weise, die Wettbewerbsfähigkeit und wo ein Hinweis auf den Etikett als Versager oder intelligent, aber dennoch blind für das vorrangige Ziel fördert: die Schüler motiviert fühlen, zusätzlich zu Bewertung, die Welt um ihn herum zu verstehen.