Albert Einstein, mit seinem üblichen Sinn für Humor und Bosheit, sagte, dass "du wirklich nichts verstehst, wenn du es deiner Großmutter nicht erklären kannst" . Wenn man diesem Satz folgt, scheint es logisch zu glauben, dass es eine vernünftige Idee ist, zu lehren, zu verstehen, wie unsere Welt funktioniert.Nun möchte ich eine Frage in die Luft werfen:
Lehrenlehrt uns das Denken wirklich, freier zu sein?Es scheint nicht, dass diese Frage eine einfache Antwort hat, oder vielleicht auch. Es kann so offensichtlich sein, dass wir es nicht akzeptieren können, weil es so einfach ist. Oder es kann ein außergewöhnlich komplexes Thema sein. Schauen wir uns einige wichtige Details an.Lehren, um zu denken
Professor Abilio de Gregorio, ein Absolvent der Erziehungswissenschaften und spezialisiert auf Familienberatung, sagt, dass "Reflexion eine disziplinierte Handlung sein muss". In ihm müssen der Gedanke und die Absicht, zu denken, ins Spiel kommen.
Für ihn ist der reflexive Wille in jedem Bildungsprozess grundlegend, sowohl von den Erziehern als auch von den Schülern selbst. Das heißt, es gibt keinen Transfer von nützlichem Wissen und Pädagogik, wenn die Materialien nicht zu einer Grundlage des Denkens und der Interpretation hinzugefügt werden.Das bedeutet, dass, wenn wir unsere Lehren bestanden, Bräuche, Traditionen und Bildung unserer Kinder,das Kind in einem Gedanken Mantel eigenen
engagieren müssen, damit sie die Informationen interpretiert und es seine eigene, aus seiner eigenen Sicht zu machen und Wissen."Das Land, das nicht gepflügt wird, wird Unkraut und Dornen haben, auch wenn es fruchtbar ist; so ist das Verständnis des Menschen. " St. - Die hl. Teresa von Jesus -
Was ist Freiheit Sobald wir die Bedeutung des Unterrichtens für das Denken festgestellt haben, müssen wir bestätigen, dass dieses Handeln wirklich ein Hindernis ist, um freier zu werden. Deshalb wird es sehr notwendig zu wissen, was Freiheit genau ist. Der Begriff "Freiheit" hat zwei weitere akzeptierte Bedeutungen. Auf der einen Seite wäre es
das Recht oder die Fähigkeit der Menschen, in einem bestimmten Moment, auf bestimmte Weise oder in einer bestimmten Gesellschaft verantwortungsbewusst ihre eigene Art des Handelns zu wählen.
In diesem Sinne Verständnis wie Religionsfreiheit, Gewissensfreiheit, Meinungsfreiheit, Gedankenfreiheit usw. Das heißt, es ist alles, was der Mensch wählen kann, immer durch seine Möglichkeiten und seine Rechte.
Eine weitere interessante Definition des Begriffs Freiheit
die
Zustand oder Zustand einer Personwürde die livr ist und weil es nicht dem Willen unterworfen anderer ist, wird nicht unter einem Regime gefangen, die Verlegenheit verursacht, Pflichten, Aufgaben, Disziplin usw.
Lehren zu denken macht uns freier?
Nun ist es an der Zeit, auf die kühne Frage am Anfang des Absatzes zu antworten. Macht das Lehr-Denken uns freier? Die Antwort ist natürlich ja. Lassen Sie uns darüber nachdenken, warum.Wenn wir Freiheit als das Recht oder die Fähigkeit einer Person verstehen, ihre Handlungsweise zu einem bestimmten Zeitpunkt frei zu wählen, ist es offensichtlich, dass ein Individuum, das denkt oder "weiß, wie man denkt", die Neigung hat, frei zu handeln. Somit haben Sie mehr Fähigkeiten als jemand, der nicht reflektiert oder den Standards Ihres vererbten oder assimilierten Glaubenssystems, Ihrem Mangel an Wissen oder ähnlichen Gründen folgt.Ich verstehe, dass "lehren zu denken ist ein sehr wichtiger Teil der Bildung einer Person". Es ist nicht genug zu wissen, dass etwas passiert; es ist noch wichtiger zu wissen, warum, wie, wann usw. All dies ist nur durch die Lehre des Denkens möglich, so dass jeder Einzelne seine eigene Argumentation, Interpretation und sein Modell des Verstehens entwickeln kann. (I.e.Wenn also eine Entscheidung treffen, wird die Person mehr frei fühlt, ist eine, die Gedanken bei der Ausübung in der Lage, eine größere Anzahl von Variablen zu untersuchen, die ihm präsentiert werden. Auf der anderen Seite, eine Person, die durch den Instinkt bewegt, durch die Lehren der Gesellschaft, für eine begrenzte Bildung zu zeigen, was durch die Angabe oder einfach geschieht, was getan werden sollte, ist, was andere nicht so viel Freiheit haben, zum Zeitpunkt der Auswahl, weilIhre Möglichkeiten aufgrund Ihrer mangelnden Kapazität reduziert sind. The "Das Problem ist, dass Informationen nicht verstehen."