Hausaufgaben sind Teil der Routine vieler Kinder auf unserem Planeten. In den meisten Bildungsplänen wurde festgelegt, dass ab einem bestimmten Alter für eine effiziente Assimilierung von Wissen die individuelle Arbeit des Schülers mit der Materie notwendig ist. In den Grundkursen sollen die Hausaufgaben eine Routine bilden und den Kindern helfen, die zurückbleiben. Wenn sie etwas mehr erwachsen werden, werden sie speziell die Mission erfüllen, auf die wir uns anfangs bezogen haben.
In den frühen Schuljahren haben Kinder in der Regel einen Lehrer für alle oder die meisten Fächer. Dieser Lehrer hat die vollständige Kontrolle und weiß, welche Aufgaben zu Hause erledigt werden müssen und kann mehr oder weniger die für die Fertigstellung benötigte Zeit abschätzen. Wenn sie älter werden, werden die Dinge kompliziert, weil sie fast einen Lehrer pro Disziplin haben, so dass das, was man von der Aufgabe sendet, das andere ignoriert. Dies kann das erste Problem sein, das die Aufgaben darstellen können: dass es viele mangelnde Kommunikation zwischen Lehrern gibt.
Die meisten von ihnen neigen dazu, zu denken, dass es besser ist, Aufgaben zu erledigen, anstatt zu versagen, also sagen wir, was viele sagen: Wissen wird mit Übung konsolidiert. Zwei Gesetze, die gültig sein können, wenn wir sie abstrakt betrachten, aber sie bringen Probleme mit sich, wenn wir die objektive Seite betrachten: Wir sagen, dass es mehr Fächer, außerschulische Klassen oder eine zusätzliche Schwierigkeit für die Schüler gibt, die keine gute Basis haben lehrreich.
Pflichten ja, keine Pflichten
In den letzten Monaten ist eine Debatte über die Aufgaben in den Vordergrund getreten. Mehrere Eltern gaben öffentliche Erklärungen ab, in denen sie erzählten, wie ihre Kinder jeden Tag mit einer großen Menge an Hausaufgaben konfrontiert werden. Eine Tatsache, die ihre Stunden stark beeinflusste und die Eltern zu zweiten Lehrern machte, da einige der Lektionen nicht immer im Unterricht präsentiert wurden. Wenn wir Bildungssysteme auf der ganzen Welt betrachten, werden wir erkennen, dass es Geschmack für alle Farben gibt. Vielleicht ist China eines der am stärksten pro-kursierenden Länder, im Gegensatz zu Finnland oder Korea, die auf der anderen Seite stehen. Wir sprechen von völlig unterschiedlichen Kulturen, aber es ist nicht verwunderlich, dass zwei Länder, wie China und Finnland, Bezug auf Bildung nehmen, in so unterschiedlichen Positionen platziert sind.
Etwas sehr Kurioses passiert in unserer Kultur.
Die meisten Eltern geben der Schularbeit absoluten Vorrang. Bevor Sie die Familie besuchen, Museen besuchen, Vorträge besuchen, sind die Lektionen von zu Hause. An einem Nachmittag können Sie die erste, aber nicht die zweite verlieren. Ich überlasse dem Leser das Nachdenken über das Thema, das nicht Gegenstand dieses Artikels ist. Wie kannst du ihnen bei ihren Hausaufgaben helfen?
Da die meisten Kinder Pflichten haben, achten die Eltern meistens auf ihre Einhaltung. Eine Aufmerksamkeit, die abnimmt, wenn das Kind wächst und ständig zeigt, dass es eine Verantwortung ist, die er bereits gelernt hat.
Wenn Eltern aufpassen, erkennen sie manchmal, dass ihre Kinder Hilfe brauchen oder selbst danach fragen. Dann stellt sich die Frage: Wie können wir ihnen helfen, ohne dass gute Absichten dem Lernen schaden? Hier sind 5 Tipps, die uns helfen können, die Antwort zu verstehen. Erstens ist die Prämisse, dass wir die Last der Aufgabe nicht tragen sollten.
Das heißt, wir sind Assistenten: Menschen, die Hinweise geben, ermutigen, Quellen bereitstellen, ähnliche Beispiele geben, aber wir werden unsere Hausaufgaben nicht machen. Es ist also nicht ratsam, sich mit ihnen zu setzen. Intermittierende Hilfe ist viel besser und nie von Anfang an. Denken Sie daran, wenn wir es von Anfang an tun, sagen wir dem Kind, dass wir denken, dass es nicht alleine geht. (I.e.Die zweite Richtlinie hat damit zu tun, andere Versuchungen zu vermeiden, in die viele Eltern fallen: Aufgaben sollten nicht zu Hause korrigiert werden. Wenn wir das tun, lassen wir das Kind nicht lernen, diese ebenso wichtige Aufgabe im Klassenzimmer zu erfüllen. Wir werden dem Lehrer auch nicht erlauben, eine Vorstellung von der Ebene zu haben, die das Kind hat, und kann nicht einmal das Niveau der Pflichten, die er sendet, anpassen. Der dritte Standard ist es, einen Raum zu schaffen, in dem das Kind ruhig lernen kann und wo es nicht zu viele Ablenkungen gibt.
Es ist auch gut, eine Anfangs- und Endzeit zu bestimmen, und immer, nachdem das Kind gegessen oder einen Snack genommen hat und etwas Fehlgeburt hat. In dieser Hinsicht sollte der Nachmittag immer mehr als eine Vollzeitfunktion sein. Schon in den letzten Jahren der Grundschule wäre es gut, wenn das Kind lernen würde, mit einer Agenda umzugehen. Darin werden Tests, Aufgaben, wichtige Daten und, warum nicht, alles, was Sie für interessant halten, aufgeführt. Der Überblick über Ihre Aufgaben wird eine wichtige und positive Verstärkung sein und Sie werden eine gute Entschuldigung dafür haben, Ihre Bemühungen zu loben und anzuerkennen. Der vierte Tipp betrifft die Organisation von Haushaltsaufgaben. Versuchen Sie nicht, die schwierige Aufgabe zu starten oder zu beenden. Es ist am besten, dass sie unter anderem leichter ist oder dass er mehr mag. Die Möglichkeit, dass du entmutigt wirst, ist weniger, weil du nicht so müde bist, es zu tun.
Bevor wir darüber sprechen, die Pflichten nicht zu korrigieren, ist es jedoch ratsam, zu bestätigen, dass die Korrektur im Klassenzimmer vorgenommen wurde und dass das Kind verstanden hat, wo es falsch war . Durch die Überprüfung dieses Fixes können wir außerdem mehr über die Verfahren erfahren, die der Lehrer zur Problemlösung einsetzen möchte. Wenn wir alles richtig machen können, werden wir nicht nur die Autonomie unserer Kinder durch Hausaufgaben verletzen, sondern wir werden ihr Vertrauen verdoppeln, und es wird eine großartige Gelegenheit sein, Zeit miteinander zu verbringen von normaler Zuneigung.